Вчергове підтвердивши панування влади дурнів, які захопили й утримують владу у Полтаві. Причому утримують силоміць і роками.
Абсолютно логічно, що перебування на посадах матковських, мамаїв, ямщиків, денщиків, бражників та іншої гидоти, яка ціллю своєї діяльності обирала безперервний грабунок нашого міста, а не розвиток, знайшло своє відображення у результатах освітніх процесів, навчальних програмах у комунальних і приватних закладах міста.
Свідченням є складений нашими колегами з «Освіта.ua» рейтингу обласних центрів України за результатами національного мультипредметного тесту (НМТ), отримані випускниками шкіл у 2024 році. Як видно нижче із таблиці, Полтава — антилідер.
Будемо відверті та щирі із нашими читачами, станом на сьогодні у Полтаві найгірша шкільна освіта в Україні! Причому на освітню галузь припадає найбільше витрат із міського бюджету, близько 1,5 мільярда гривень, які спрямовуються до кишень окремо взятих дурнів і блазнів.
Не зрозуміло, у чиїй хворій голові виникло словосполучення «духовна столиця» щодо Полтави. Адже Полтави, колишній губернський центр у Російській імперії, на розвиток та інституціональне функціонування якого, окрім значного фінансового ресурсу, царат спрямував суттєвий інтелектуальний, культурний, людський потенціал, вже не існує.
Доказом «духовності» сучасних тубільців і населенців Полтави є Будинок дворянського зібрання, Музичні класи Базилевич, Кадетський корпус, філармонія, колишня конюшня генерал-губернатора, а нині конюшня для занять спортом дітей, і безумовно, результати НМТ.
Наостанок: Полтава потребує розумних людей, місто потребує розумних очільників. Розумні очільники міста здатні призначити розумних директорів шкіл. Розумні директори шкіл мають бути здатні донести власну думку за посередництва педагогів та викладачів — провідників ідей — самої суті релевантної освіти — корисної інвестиції у подальше життя.
Розумна молодь має стати локомотивом подальшого інтелектуального та технічного прогресу, здатного не зруйнувати напівзруйноване місто. Навпаки — створити всі необхідні передумови для його розвитку і стабільного функціонування.